يدعو الشعب الفرع الرابع من الحكومة. وهذا ليس عرضي. من خلال وسائل الإعلام يتشكل الرأي العام. هناك العديد من النظريات والفرضيات حول تأثير الإعلام على الجمهور.
يمكن لوسائل الإعلام التلاعب بالجمهور في مواقف معينة ، والتي غالبًا ما تكون مرتبطة بأحداث سياسية أو اقتصادية أو طارئة كبرى. خلاف ذلك ، فإن تفاعل الجمهور مع وسائل الإعلام هو عملية ذات اتجاهين.
الإعلام كوسيلة للتأثير غير المحدود على الجمهور
في بعض الأحيان يكون لوسائل الإعلام تأثير على الشخص إلى أقصى حد. علاوة على ذلك ، يمكن أن يكون التأثير سلبيًا وإيجابيًا. هناك ثلاث نظريات تتعلق بالتأثير القوي لوسائل الإعلام على عقول الناس.
تقارن النظرية الأولى ، التي يطلق عليها "الرصاصة السحرية" ، المعلومات من وسائل الإعلام برصاصة لها تأثير سريع على الشخص. يمكن تحقيق هذا التأثير من خلال بث الأخبار النقدية. يحظى هذا المثال بشعبية كبيرة عندما قرأ G. Wells عام 1938 "حرب العالمين" لأول مرة على الراديو في الولايات المتحدة الأمريكية واعتبر الكثير النص بمثابة أخبار حقيقية ، مما أدى إلى حالة من الذعر.
النظرية الثانية تدور حول الدعاية. الدعاية لها ثلاثة ظلال: الأبيض والرمادي والأسود. يهدف اللون الأبيض إلى قمع المعلومات الضارة ، بينما يهدف الأسود ، على العكس من ذلك ، إلى نشرها. الدعاية الرمادية هي ظاهرة وسيطة ويمكنها قمع ونشر الأفكار الزائفة ، اعتمادًا على المهام الموكلة إليها.
النظرية الثالثة تقوم على تكوين الرأي العام من خلال الرقابة في وسائل الإعلام.
تعكس كل هذه النظريات الثلاث أقوى الطرق للتعامل مع عواطف الناس ووعيهم.
الإعلام كمصحح للرأي العام
ليس كل الناس ، وليس في جميع الظروف ، خاضعين تمامًا لتأثير وسائل الإعلام. يحتاج الكثير إلى مناقشة المعلومات التي يتم تلقيها مع الآخرين ، ومعرفة ما يفكر فيه شخصية عامة مهمة حول هذه المسألة ، ومدى توافق المعلومات مع نظرتهم للحياة.
يلعب مستوى التعليم للشخص دورًا مهمًا في فهم المعلومات واهتمامه بالظاهرة قيد المناقشة. من المهم أيضًا مستوى قابليته للتأثير وميل الآخرين للتحكم فيه أو حل المهام له.
هناك نظرية الزراعة التي تتمثل في نقل الصور التلفزيونية إلى الواقع. وفقًا للنظرية ، يميل الشخص الذي يشاهد التلفزيون كثيرًا إلى إدراك الحياة في إطار الشاشة. إذا كان الفرد يحب البث الإجرامي ، فمن المرجح أن يكون لديه مستوى عال من القلق وتوقعات عالية بأنه سيتم قتله أو سرقته. في معظم الأحيان ، يمكن ممارسة هذا التأثير على الأشخاص ذوي المستوى التعليمي المنخفض واحترام الذات المتواضع.
